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Disabilità


Obra: "Parques abandonados. Infancia abandonada." Autora: Candela Villa Morales. De la exposición pictórica "Los anhelos de Suerte de Saavedra".
"Parques abandonados. Infancia abandonada" de Candela Villa Morales.

Hola queridas leyentes (o lectoras), esta entrada la quiero dedicar a hablar un poquito de lo que veo por mi proyecto y por otros ámbitos en cuanto a integración y diversidad funcional.


Al parecer, en Italia hay una ley educativa puntera que habla de la integración de las personas con discapacidad y/o con necesidades educativas especiales. Aquí no se ven centros educativos especializados donde solo hay población con discapacidad sino que el alumnado está integrado en centros educativos del estado con personal especializado que le da apoyos en el aula. También hay educadoras que no solo está dentro del aula sino fuera del contexto educativo y pueden intervenir en actividades extraescolares, en la casa o en la calle y se realiza un seguimiento de la evolución de la persona.


A parte, no conozco muchos recursos para personas adultas con discapacidad pero si veo que existen algo como centros especiales de empleo u ocupacionales muy integrados en la sociedad. Además de que en muchos servicios de ayuntamientos o de otras instituciones veo a mucho personal con discapacidad trabajando (sobretodo "psíquica o intelectual" lo que más veo) a parte de haberlo visto en alguna empresa privada o cooperativa. Y también en asociaciones que prestan servicios públicos o subvencionados. Entiendo que tiene que haber un trabajo legislativo detrás de esto a parte de una sensibilidad y desarrollo social.


Incluso veo a muchas niñas y niños integrados en actividades extraescolares, en actividades de tiempo libre, en grupos deportivos o artísticos... participando como una más y suelen disponer del apoyo de una persona parte de ese tiempo según las necesidades y los recursos.


Todo esto me ha encantado y me ha abierto la mente en cuanto a la integración y la no discriminación ya que tenía mucho la mentalidad de separar en las escuelas (coles y aulas especiales, centros especiales, grupos especiales, actividades especiales...) y así no hay enriquecimiento mutuo, del aula, de la sociedad, de todas. Si no integramos a todas las personas no crecemos como sociedad.


Bueno, os dejo con estas pinceladas y os invito a la reflexión.

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